Concreet: Exploreer de gestelde doelen

Inleiding

• Inleiding tot dit onderdeel, bv.:
  • Nu zou ik het graag hebben over (het topic) omdat (rationale)

3 benaderingen eigenlijke analyse

• Zelfevaluatie van de student: Stimuleer reflectie door de studenten te vragen hun eigen prestatie te evalueren. Bv.:
  • Welke aspecten gingen goed en waarom?
  • Welke aspecten zou je willen veranderen en waarom?

 

• Gerichte facilitering: Ga dieper in op sleutelelementen van de prestatie. Bv.:
  • Advocacy: Ik zag (observatie). Ik denk (jouw standpunt).
  • Inquiry: Hoe zie je dit? Wat dacht je op dat moment?

 

• Voorzie informatie: Leer hen hiaten in kennis die bovenkomen te dichten en voorzie directieve feedback waar nodig. Bv.:
  • Ik merk op (gedrag). Volgende keer zou je kunnen overwegen om (gesuggereerd gedrag), omdat (rationale).

Kleine samenvatting

• Kleine samenvatting, bv.:
  • Dat was een goede discussie. Zijn er nog bijkomende opmerkingen gerelateerd aan (besproken hiaat)?